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“空中课堂”再优化!市教育局提出十条补充意见

2020-02-29

为进一步做好我市中小学延迟开学期间线上教学工作,根据省教育厅、宁波教育局有关通知精神,市教育局对全市中小学延迟开学期间“停课不停学”线上教育教学工作提出了十条补充意见。

  一、“停课不停学”坚持把做好疫情防控工作放在首位,维护广大师生健康安全,坚决防止疫情在校园发生。

  二、学校不普遍要求教师录制网络课程

  学校要充分利用现有各类教学资源,尤其是教育部门组织名优教师统一录制的课程资源。义务教育学校原则上不组织教师普遍制作本校线上教学课程,减轻教师负担。

  三、严禁幼儿园开展线上教学活动

  有条件的幼儿园根据实际情况,推荐适合幼儿居家游戏的各类资源和素材,供家长与孩子进行亲子陪伴活动。

  四、小学低年级不学习新课内容,对线上学习不作统一硬性要求。原则上小学其他年级不学习新课内容。

  五、线上教学要放慢进度、降低难度,并限时限量

  每节课小学一般20分钟左右,中学30分钟左右,每天集中授课总时长小学中高年级、初中、高中一般分别不超过2小时、4小时、5小时。

  六、教师不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频,原则上不上传作业。也不能要求家长外出打印作业、购置新的材料设备等。

  七、做好开学后教学与居家学习的衔接

  要防止以居家学习完全代替学校课堂教学,正式开学后各校教师要根据学情等实际情况,对线上学习内容重新梳理、复习和讲解。对小学尤其是低年级没有参加网上新课学习的,要从头开始实施教学。

  八、优化线上教学学习平台

  线上教学坚持市统一部署与各校因地制宜具体实施相结合,学习平台除了“甬上云校-余姚智慧云课”、“阳明云课堂”、之江汇教育广场及余姚移动宽带电视等以外,还可选择其他平台的优质课程资源,通过余姚数字电视收看宁波华数电视课堂转播,收看中国教育电视台四频道推出的小学课程《同上一堂课·直播课堂》等。

  九、注重爱国主义教育、生命教育和心理健康教育

  要丰富线上教学的形式和内容,要坚持课程学习与疫情防控知识学习相结合,增加知识性、趣味性、拓展学生视野的课程,多开设一些综合类专题性讲座,可结合心理辅导、体育健康、艺术素养、劳动实践等加强爱国主义教育、生命教育和心理健康教育。

  十、建立特殊群体子女的关心关爱机制

  加强对医务人员等奋战疫情防控一线人员子女,特别是赴湖北、武汉抗疫的医务人员子女的关心关爱,落实专人,开展线上教学辅导、心理辅导,有效解决他们的后顾之忧。对由于各种原因接受不到线上教学或线上教学不适应的学生,学校在开学后给予必要的辅导,不使一个学生掉队。努力消除双职工家庭复工后子女线上学习引起的焦虑和困惑。

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